Bom dia gente! Feliz 2012

Olá pessoal! Bom estar de volta. Desculpe minha ausencia, mas o tempo foi curto para tantos afazeres.

Contudo, este ano estou me organizando para estar mais presente, atualizando meu blog, mantendo em dias o eventos e trazendo a cada quinzena novidades para vocês.

Todos os temas que irei trabalhar por mes com meus alunos estarei diposibilizando com textos e os recursos didáticos que deverei usar.

Espero que 2012 seja um ano de muitas trocas de informações, inovações e principalmente, favoreça aos nossos educandos.

Desde já agradeço a todos e um FELIZ 2012 de verdade! Bjs

Glauce M.M.M.

quarta 11 janeiro 2012 07:03


Abolição: Afinal que liberdade é essa?

Blog de assuntonamesa :assistencia pedagogica, Abolição: Afinal que liberdade é essa?

Escrita por uma criança africana...

Pensamento surpreendente

Quando eu nasci, era Preto;

Quando cresci, era Preto;

Quando pego sol, fico Preto;

Quando sinto frio, continuo Preto;

Quando estou assustado, também fico Preto;

Quando doente, Preto;

E, quando eu morrer, continuarei Preto.

E você, cara Branco? Quando nasce você é rosa;

Quando cresce, você é branco;

Quando você pega sol, fica vermelho;

Quando sente frio, você fica roxo;

Quando você se assusta, fica amarelo;

Quando está doente, fica verde;

Quando você morrer, ficará cinzento.

E você vem me chamar e Homem de Cor?

Cara amigas! Excelente texto para fazer seus alunos refletirem e repensarem conceito prévios incultidos no seu cotidiano.

Para tanto, vocês poderão trabalhar:

* Interpretação de texto;

* Produção textal de gêneros diversos;

* Ilustrações;

* Comentários sobre o antes, durante e após a abolição;

* Pesquisas sobre a cultura afro e seus descendentes;

* Tira, contendo fatos relacionados com preconceitos;

* Montagem de banner.

Nesse trabalho, você utilizará esse poema e poderá ser auxiliado pela música de Roberto Carlos, Negro Gato.

Meus alunos amaram!

Fiquem com Deus amigas! Bom trabalho para todas.

sexta 13 maio 2011 04:50


10 PALAVRAS

Blog de assuntonamesa :assistencia pedagogica, 10 PALAVRAS

A palavra de duas letras mais egoísta: "EU" - Evite-a...

A palavra de três letras mais venenosa: "EGO" - Elimine-a...

A palavra de quatro letras mais usada: "AMOR" - Pratique-a...

A palavra de seis letras mais rápida: "FOFOCA" - Ignore-a...

A palavra de seis letras mais necessária: "PERDÃO" - Aplique-o...

A palavra de três letras mais satisfatória: "NÓS" - Use-a...

A palavra de nove letras mais agradável: "HUMILDADE" - Aprenda-a...

A palavra de nove letras mais essencial: "CONFIANÇA" - Tenha fé...

A palavra de cinco letras amistosa: "JESUS" - Siga-o...

Que Deus abençoe a todos! FELIZ PÁSCOA!

sábado 23 abril 2011 10:58


Todo dia é dia de índio!

Blog de assuntonamesa :assistencia pedagogica, Todo dia é dia de índio!

19 de abril, é dia que se comemora o dia do índio.

Essa data comemorativa foi criada em 1943, pelo presidente Getúlio Vargas, através do decreto lei nº 5.540.

Essa data foi criada, porque em 1940 realizou-se no México o Primeiro Congresso Indigenísta Interamericano. Esse Congresso contou com a presença de autoridades governamentais dos países da América. Vários indígenas foram convidados para reuniões e decisões, porém, não compareceram nos primeiros dias do evento, porque estavam temerosos.

No entanto, após algumas reuniões e reflexões, diversos líderes resolveram participar, porque entenderem a importância daquele momento histórico. Isso aconteceu no dia 19 de abril deste ano.

E a partir desse dia esta data ficou como Dia do Índio.

Nós educadores deveremos fazer desta data como um marco e não um momento qualquer que refletimos com músicas que não diz nada a respeito do que o índio verdadeiramente é, precisa e faz acontecer coisas em sua vida.

Para tanto, deixarei alguns pontos importantes que poderão fazer acontecer de verdade o que devemos evitar fazer em relação ao índio.

1- Devemos evitar dar atividades para pintar, que apareçam índios com cocares e tangas; dando ideias as crianças que eles ainda hoje são assim. Rotula essa imagem como que índio não conseque evoluir;

2- Não podemos reproduzir preconceitos, mostrando índios como seres a parte da sociedade que vive apenas da caça e pesca como animais selvagem que mora em ocas;

3- Não devemos representar o índio como uma gravura de livro, ou Tupinambá do século XIV. Afinal ele é um ser humano que evolui, absorve outras culturas e sabe conservar seus hábitos e costumes.

4- Dia do Índio é todos os dias e não apenas nesta data. Devemos abordar conteúdos pertinentes a cultura durante ano todos;

5- Nada de reproduzir casas e aldeias de maneira simplicada, através de maquetes de ocas.

6- Evitar utilizar a figura do Índio só para discutir como homem branco influenciou suas vidas.

Portanto, devemos realizar atividades, cujo objetivos sejam para refletir, informar e também procurar sensiblizar nossos educando em relação ao respeito as culturas de origem diversas, os meios disponiveis que a natureza nos oferece, e também o respeito em relação as culturas que divergem a nossa.

 

terça 19 abril 2011 11:55


18 de abril- Dia Nacioanal do Livro Infantil

Blog de assuntonamesa :assistencia pedagogica, 18 de abril- Dia Nacioanal do Livro Infantil

Em 2002, o presidente Fernando Hnerique Cardoso instituiu o dia 18 de abril como o Dia Nacional do Livro Infantil, para homenagear o escritor brasileiro José Bento Monteiro Lobato. Nascido no dia 18 de abril de 1882, foi o criador da literatura infantil no Brasil.

Autor de inesquecíveis histórias infantis, dentre elas O Sítio do Pica-pau Amarelo, cujos personagens Dona Benta, Visconde de Sabugosa, Pedrinho, Narizinho e Emília.

O livro faz toda a diferença na formação de uma criança. Apesar de estarmos na era da informática, as histórias infantis fazem a criançada viajar num mundo de fantasias aventuras e encantam todas as idades.

Para incentivar a criançada a ler, produzir e pesquisar, nada melhor que:

* Narrar histórias;

* Ler biografia do autor;

* Leitura de imagens;

* Pesquisas sobre fatos históricos que surgem durante a leitura;

* Registrar semelhanças e diferenças entre locais onde ocorrem os fatos;

* Produzir textos diversos, resumos e sínteses;

* Ilustrar textos produzidos.

segunda 18 abril 2011 15:00


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